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广西巴马全面实施从严治教 全县教育面貌焕然一新

2020-05-12 10:14:56 来源:中新网广西 繁体中文 有奖报错 发表评论 打印正文 关闭页面

  中新网广西新闻5月11日电(林远先)广西巴马瑶族自治县长期以来教育事业“短板”、“短腿”的状况日益凸显,群众意见很大。为扼住歪风、扭转局面,从2019年初开始,巴马县全面启动实施从严治教工作。经过一年多的努力,全县教育面貌焕然一新,巴马教育新形象逐渐竖立起来。

  以舆论关注为契机,把共识“树”起来

  巴马县从严治教的发端来源于一场舆情:2018年夏季,一张乡村小学期末成绩单神不知鬼不觉地在网络上传播开来,“一石激起千层浪”,一时间社会舆论沸沸扬扬,甚嚣尘上,乡村教育之问重重地敲响警钟!

  “群众对学校办学满意度只有45%,这是燕洞镇交乐小学面临的难题。针对全县教育领域出现的“慵懒散”、“为师不为”、乡村中小学教学质量严重滑坡等不良现象,坚持正风肃纪,全面从严治教,为学生创造健康快乐的成长环境。”在巴马县党委书记王军同志直接过问和要求下,教育部门系统分析全县教学质量情况,作出了乡村教育整体滑坡的重大判断,明确提出全面从严治教的方针。

  顺应全县上下“振兴乡村教育”的呼声和共识,巴马、政府下定决心把全面从严治教当作乡村教育综合治理的总抓手,以办人民满意的教育为宗旨目标,坚决打赢这场从严治教攻坚战。

  以制度建设为准绳,把规矩“立”起来

  从制度入手,把制度体系定下来。经过摸底调研,巴马结合本县实际,出台了《巴马瑶族自治县全面从严治教实施方案》,同时制定了相关配套管理办法,为全面实施从严治教提供了坚强的制度支撑。

  以培训为契机,把不合格教师召回来。巴马每学期按分类别、年级、学科的教学成绩绩效分,对全县倒数第一且不达标的教师实行召回管理,加强教师岗位的合理流动及调整,奖勤罚懒,形成激励竞争机制。目前,全县共召回3批次教师共160人次。对被召回的教师进行集体约谈教育和业务提升培训,并采取扣除当年政府绩效奖10%的办法,促使被召回管理的教师端正思想,知耻后勇,增强危机意识,重塑个人形象,激活教与学双活力。

  以试点先行为牵引,把局面“活”起来

  以处在舆论旋涡的燕洞镇交乐小学作为全县从严治教改革的试验田,巴马提出了“一年打翻身仗、二年上台阶、三年树标杆”的工作目标。把该校不合格的学校领导换下来,把年轻有为、敢于担当的教师调整到领导岗位,对学校教育教学管理进行全方位地改革重塑。

  经过一年的艰苦努力,成绩显著提升,2019年春季学期交乐小学六年级教学成绩从2018年的全县第68名提高到第18名,办学满意度从45%提升到92.85%,实现“一年翻身”的预期目标。交乐小学的成功实践为面上工作的铺开奠定了基础,增强了信心。

  以提升质量为根本,把满意度“提”起来

  通过反复抓、抓反复,坚持从严管理、从严要求、从严整治“三位一体”,巴马持续做好全县中小学办学水平督导工作,对召回教师进行集中教育培训,各项教学工作步入正轨,课堂风气大为改观。教师离岗问题、“慵懒散”问题、违纪违规问题大为减少,各学校师生学习风气日渐浓厚,教育质量稳步提高。

  学前教育得到进一步规范,学前一年、三年毛入园率分别达到了107.05%、93.8%;特殊教育得到进一步优化,全县适龄残疾儿童少年入学率为93.14%,三类适龄残疾儿童少年入学率达为91.5%;中高考成绩总体上稳中有升,中考总分一A+人数123人,高考本科上线640人。

  经过一年的努力,全县教师屡获各项教学大奖近400多项,不断涌现“优秀教师”“优秀班主任”“优秀校长”共120名,社会各界对巴马教育工作满意度达到96.80%。(完)

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  (来源:中新网广西)

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